De Meeste Middelbare Scholieren Cheaten

{h1}

Veel middelbare scholieren spelen vals, volgens een groeiend aantal onderzoeken

Veel middelbare scholieren hebben een scheve kijk op wat valsspelen betekent en de overgrote meerderheid heeft zichzelf bedrogen, volgens een nieuwe studie uit een Midwesten school.

De bevindingen, gebaseerd op een kleine steekproef van 100 studenten, ondersteunen een groeiend aantal onderzoeken waaruit blijkt dat de meeste studenten vals spelen en dat de grens tussen vals spelen en niet-vals spelen wazig is.

"Studenten begrijpen in het algemeen wat valsspelen inhoudt, maar ze doen het hoe dan ook", zei onderzoeker Kenneth Kiewra, hoogleraar onderwijspsychologie aan de Universiteit van Nebraska-Lincoln. "Ze vals spelen bij testen, huiswerkopdrachten en bij het schrijven van rapporten, maar in sommige gevallen begrijpen studenten gewoon niet dat sommige oneerlijke daden valsspelen."

Uit hun onderzoek, dat in de huidige editie van het tijdschrift Mid-Western Educational Researcher is beschreven, ontdekten Kiewra en zijn collega's dat zelfs als studenten wisten dat een act vals spelen, ze het toch deden.

Een van de resultaten:

  • 89 procent zei dat het bekijken van iemand's antwoorden tijdens een test vals spelen was, maar 87 procent zei dat ze dat minstens één keer hadden gedaan.
  • 94 procent zei dat het delen van antwoorden met een klasgenoot tijdens een test vals spelen was, maar 74 procent gaf toe dat te doen.

In andere omstandigheden was overeenstemming over valsspelen minder duidelijk:

  • 47 procent zei dat het verstrekken van testvragen aan een studiegenoot die nog een test moest afleggen, academisch oneerlijk was; bijna zeven van de tien hebben dat toegegeven.
  • 62 procent zei dat het doen van individuele take-home tests met een partner vals spelen was; 51 procent had dit gedaan.
  • 23 procent zei dat het doen van individueel huiswerk met een partner oneerlijk was; 91 procent had dat gedaan.
  • 39 procent zei dat het schrijven van een rapport op basis van de film in plaats van het lezen van het boek niet vals spelen was; 53 procent had dat gedaan.

De bevindingen ondersteunen eerder onderzoek dat ongeveer 80 procent tot 90 procent van de middelbare scholieren vals spelen voordat ze afstuderen, volgens een studie uit 2007 van Eric Anderman, een professor in onderwijsbeleid en leiderschap aan de Ohio State University. Een andere studie van Anderman toonde aan dat ongeveer 21 procent van de middelbare scholieren die zeggen dat valsspelen onaanvaardbaar is, het nog steeds doen.

Waarom kinderen vals spelen

Wetenschappers weten niet precies waarom kinderen vals spelen. Maar ze weten het wel:

  • Jongens hebben de neiging om meer vals te spelen dan meisjes;
  • Type A-persoonlijkheden zullen eerder vals spelen;
  • Er is geen sterk verband tussen valsspelen en morele ontwikkeling;
  • En valsspelen neemt toe wanneer studenten overstappen van middelbare school naar middelbare school, volgens Anderman.

Het is tijdens deze overgangen dat leraren meer aandacht gaan besteden aan prestaties en het behalen van betere cijfers, factoren die worden gekoppeld aan meer valsspelen, zei Anderman in een persverklaring.

Hoe je vals spelen in de kiem kunt smoren

Meer discussie en handhaving van de regels is nodig om de lijnen in studenten los te maken van academische oneerlijkheid, zei Kiewra.

"Op basis van onze bevindingen moeten leraren de studenten duidelijk maken wat valsspelen is. Als een derde van de studenten de eer heeft voor ideeën van anderen, dan is het tijd om valsspeelacties duidelijk te maken," zei Kiewra. "Leraren moeten ook waakzamer zijn over het controleren en bestraffen van valsspelen, omdat alleen weten wat vals spelen is, niet genoeg is. Studenten zullen het toch doen, als ze ermee wegkomen."

Anderen hebben voorgesteld dat leraren zich zouden moeten concentreren op het belang van leren op individueel niveau, in plaats van op cijfers.

"Het helpt niet als leraren altijd over 'de test' praten en studenten eraan herinneren dat iets 'op de proef zal staan'. Het doel moet leren zijn en niet testen, "zei Anderman.

  • 10 dingen die je niet wist over de hersenen
  • Top 5 slechte gewoonten die u nog steeds zou moeten stoppen
  • 7 gedachten die slecht voor je zijn


Video Supplement: SCHOLEN SNITCHEN AAN JE OUDERS: WAT VIND JIJ? | REPORT.




Onderzoek


Stephen Hawking Denkt Dat Deze 3 Dingen De Mensheid Kunnen Vernietigen
Stephen Hawking Denkt Dat Deze 3 Dingen De Mensheid Kunnen Vernietigen

Vrouwen Meer Religieus Dan Mannen
Vrouwen Meer Religieus Dan Mannen

Science Nieuws


Verrassing Vinden: Waarom De Aardbeving In Japan Zo Sterk Was
Verrassing Vinden: Waarom De Aardbeving In Japan Zo Sterk Was

Wat Is Donkere Energie? En Kunnen We Er Gebruik Van Maken?
Wat Is Donkere Energie? En Kunnen We Er Gebruik Van Maken?

Hoe Vogelgriep Mensen Infecteert En Waarom We Het Niet Verspreiden
Hoe Vogelgriep Mensen Infecteert En Waarom We Het Niet Verspreiden

Frog Fungus Veroorzaakt Griezelige Dood Door Uitdroging
Frog Fungus Veroorzaakt Griezelige Dood Door Uitdroging

De Mummie Keert Terug: Het Gereconstrueerde Gezicht Van De Egyptische Hoogwaardigheidsbekleder En Het Brein
De Mummie Keert Terug: Het Gereconstrueerde Gezicht Van De Egyptische Hoogwaardigheidsbekleder En Het Brein

WordsSideKick.com
Alle Rechten Voorbehouden!
Reproductie Van Materialen Toegestaan Alleen Prostanovkoy Actieve Link Naar De Site WordsSideKick.com

© 2005–2019 WordsSideKick.com