Foto'S Beter Dan Gebarentaal Voor Communicatie Met Kinderen Met Autisme

{h1}

Leren spreken is afhankelijk van motoriek en positieve bekrachtiging.

Kinderen met autisme die niet praten, kunnen baat hebben bij het gebruik van foto's om te communiceren, en zelfs als ze hun pogingen om beloond te worden, proberen aan te bevelen, suggereren nieuwe onderzoeken.

Deze methoden om communicatie te stimuleren kunnen voor deze kinderen beter zijn dan gebarentaal, wat vaak wordt geleerd aan kinderen met autisme, vonden onderzoekers.

Ongeveer een kwart van de jonge kinderen met autisme spreekt minimaal of helemaal niet, een probleem dat vaak tot in de volwassenheid voortduurt, aldus autismeonderzoeksbureau Autistica. Veel van deze kinderen hebben ook moeite met motorische vaardigheden, onderzoekshows.

Experts hebben veel methoden geprobeerd om het leren van talen bij deze kinderen te ondersteunen, met verschillende effectiviteit. Nu blijkt uit een nieuwe studie dat vroege interventies gericht op het ontwikkelen van natuurlijke taal en het spiegelen van de motorische vaardigheden van andere mensen het meest effectief zijn. [10 medische mythen die gewoon niet weggaan]

Onderzoekers aan de Universiteit van Birmingham in Engeland hebben meer dan 200 gepubliceerde artikelen en meer dan 60 interventieonderzoeken geanalyseerd om strategieën te evalueren om non-verbale autistische kinderen aan te moedigen om te spreken.

Ze vonden dat beeldgebaseerde communicatie een effectieve methode is om non-verbale kinderen te laten communiceren en uiteindelijk te laten spreken. Bij dit type interventie kunnen kinderen foto's met anderen uitwisselen om dingen aan te vragen of opmerkingen te maken.

De beeldmethode was beter in het stimuleren van spraak bij kinderen die op zijn minst minimale mondelinge vaardigheden bezaten, maar zelfs non-verbale kinderen konden het systeem gebruiken om te communiceren, vertelde onderzoek-onderzoeker Joe McCleery, een psycholoog aan de universiteit, aan WordsSideKick.com.

Een andere effectieve interventie, bekend als de behandeling van cruciale respons, betrof kinderen kansen geven om items aan te vragen en hun pogingen te versterken. Bijvoorbeeld, een kind dat om een ​​bal vroeg door 'Ba' te zeggen, zou worden beloond. Net als bij het op afbeeldingen gebaseerde systeem, was deze methode effectiever in het aansporen van kinderen om te spreken als ze al een beetje spraken, zei McCleery.

Daarentegen vond de studie weinig aanwijzingen dat kinderen hun communicatievaardigheden verbeterden door gebarentaal te gebruiken, die uitgebreid is gebruikt bij non-verbale kinderen met autisme. Dit kan te wijten zijn aan de problemen die autistische kinderen hebben bij het kopiëren van motorisch gedrag, aldus de onderzoekers.

Wetenschappers hebben lang gedebatteerd dat motorische coördinatie een rol speelt bij spraak- en taalonderwijs. In de eerste paar maanden van hun leven hebben baby's veel heen en weer interactie met hun ouders, zei McCleery. Dan komen baby's in een fase van handboeien en tegen 11 maanden beginnen ze te brabbelen. De repetitieve handbeweging en het gebrabbel lijken gecoördineerd te zijn, zei McCleery.

Ongeveer één op de 88 kinderen heeft een autismespectrumstoornis, volgens de Centers for Disease Control and Prevention. Deze stoornissen worden geassocieerd met gebreken in sociale interactie en communicatie en betrokkenheid bij repetitief gedrag.

De nieuwe studie is vandaag (24 april) gepubliceerd in het tijdschrift Frontiers in Neuroscience.

Dit verhaal werd verzorgd door MyHealthNewsDaily, een zustersite voor WordsSideKick.com. Volgen Tanya Lewis op tjilpenen Google+. Volg MyHealthNewsDaily @ MyHealth_MHND, Facebook & Google+. Origineel artikel op MyHealthNewsDaily.com.


Video Supplement: Jeroen van der Boom - Nou Is Het Genoeg (official video).




WordsSideKick.com
Alle Rechten Voorbehouden!
Reproductie Van Materialen Toegestaan Alleen Prostanovkoy Actieve Link Naar De Site WordsSideKick.com

© 2005–2019 WordsSideKick.com