Kwaliteit Kinderopvang Gekoppeld Aan Betere Cijfers Een Decennium Later

{h1}

De hoeveelheid tijd die een kind doorbrengt in de kinderopvang als ze jong zijn, en de kwaliteit van die zorg, kan de academische prestaties en het gedrag vele jaren later beïnvloeden, vindt een nieuwe studie.

De hoeveelheid tijd die een kind besteedt aan kinderopvang, en de kwaliteit van die zorg, kan van invloed zijn op de academische prestaties en het gedrag tijdens de adolescentie, vindt een nieuwe studie.

Degenen met hoogwaardige zorg scoorden hoger op metingen van academische en cognitieve prestaties toen ze 15 jaar oud waren en minder kans hadden zich te misdragen dan kinderen met een lagere kwaliteit van de kinderopvang.

En ongeacht de kwaliteit van de zorg, degenen die het grootste aantal uren in de kinderopvang doorbrachten in hun eerste 4,5 jaar hadden iets meer kans om impulsief te zijn en risico's te nemen op de leeftijd van 15.

Hoewel eerdere studies een vergelijkbaar effect hebben gevonden, zoals een verband tussen kinderopvang en IQ, is de huidige studie de eerste om te laten zien dat de impact langdurig is, en komt tot tien jaar nadat het kind de zorg heeft verlaten.

De resultaten laten echter alleen een koppeling zien en geen directe oorzaak-gevolglink. Het is ook mogelijk dat andere factoren, niet gemeten in de studie, betrokken waren.

De studie omvatte 1.364 jongeren die werden geboren in 1991 en die periodiek werden gevolgd sinds ze 1 maand oud waren. De kinderen werden gerekruteerd uit 10 steden in de Verenigde Staten.

Ten minste één keer per jaar tot het zesde leerjaar werden kinderen geëvalueerd met tests om de cognitieve en academische vooruitgang te meten. Ouders gaven het type, de hoeveelheid en de kwaliteit van de kinderopvang aan, terwijl de onderzoekers ook interacties in de kinderopvang observeerden om de kwaliteit van de zorg te evalueren, beoordeeld op een schaal van 1 tot 4. Hoogwaardige zorg werd gekenmerkt door de warmte van de zorgverleners, ondersteuning en cognitieve stimulatie van de kinderen onder hun hoede.

Van de kinderen studeerde bijna 90 procent enige tijd in de zorg voor iemand anders dan hun moeder tegen de tijd dat ze 4.5 jaar oud waren.

Om 15 uur voltooiden de kinderen tests om hun academische prestaties te beoordelen. Ze evalueerden zelf ook hun gedrag, met een vragenlijst die vroeg naar gedragsproblemen, zoals acteren in de klas; impulsiviteit (handelen zonder na te denken over de consequenties); en risico nemen (gedrag vertonen dat zichzelf of anderen kan schaden).

Veertig procent van de kinderen ervoer kwalitatief hoogwaardige of matig hoogwaardige zorg. Er was een bescheiden verband tussen zorg van hogere kwaliteit en hogere resultaten op cognitieve en academische beoordelingen, waaronder lees- en wiskundetests. Deze correlatie was vergelijkbaar op de leeftijd van 4,5 en op de leeftijd van 15.

"Kinderopvang van hoge kwaliteit lijkt een kleine impuls te geven aan de academische prestaties, misschien door de vroege verwerving van vaardigheden voor schoolgereedheid te bevorderen," zei James A. Griffin, plaatsvervangend hoofd van de NICHD Child Development & Behavior Branch van het National Institute of Child Health en Human Development, dat het onderzoek financierde. "Op dezelfde manier kan meer tijd in de kinderopvang een andere socialisatie-ervaring bieden, wat resulteert in iets meer impulsief en risicovol gedrag tijdens de adolescentie."

De bevindingen van de studie waren consistent onder jongens en meisjes.

De resultaten werden zelfs bewaard nadat de onderzoekers verantwoordelijk waren voor het gezinsinkomen, het opleidingsniveau van de moeder en de meldingen van depressieve symptomen door de moeder.

Andere milieufactoren naast kinderopvang blijken ook jaren later effecten te hebben. Een recente studie toonde bijvoorbeeld een verband aan tussen hoeveel tv een kind op 2-jarige leeftijd keken en academische, sociale en gezondheidsproblemen op de leeftijd van 10 jaar.

De nieuwe studie is gepubliceerd in het mei / juni nummer van het tijdschrift Child Development.

  • Top 10 manieren om je geest scherp te houden
  • 10 dingen die je niet wist over de hersenen
  • 5 Mythen over meisjes, wiskunde en wetenschappen

Video Supplement: HISTORY OF IDEAS - The Renaissance.




WordsSideKick.com
Alle Rechten Voorbehouden!
Reproductie Van Materialen Toegestaan Alleen Prostanovkoy Actieve Link Naar De Site WordsSideKick.com

© 2005–2019 WordsSideKick.com